TIC's para todos: Presently, lo que faltaba de Google

23-09-2007

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La tercera herramienta de Google Docs, Presently, ya vio la luz. Ahora todos los google-usuarios (con cuenta gmail), podremos realizar presentaciones en forma on-line, compartiendo con otros colaboradores, la edición, tal como ya lo hacíamos con google documentos y google hoja de cálculo.

Conceptos de aldea global y trabajo en equipo son los que promueve esta aplicación, los cuales son parte integral del taller en TIC's que brindo en conjunto con la jefa de carrera y profesora, Gladys Hinojosa, para estudiantes de primer año en educación parvularia y psicopedagogía en la Universidad de Tarapacá. Presently ya es parte del menú de herramientas que se presentan en el curso, con lo cual se complementan los trabajos e informes y se obtiene una apreciación constante del avance realizado, por medio del uso de colaboradores-lectores, esto quiere decir, que el docente puede seguir minuto a minuto, la formación de la presentación valorando no sólo el resultado, sino el proceso.



La facilidad de uso, junto a la sencillez, el cobro "0" y la comodidad de trabajar en paralelo con otros compañeros de curso, o de trabajo, sin mediar el horario de reunión, el traslado (¿que tal preparar una presentación con personas que no estan en la ciudad?) y lo más importante, las versiones del archivo, aquello de qué parte me toca a mí, "pero si te mandé el archivo" "cómo que no lo recibiste", etc, se terminan. Claro, es importante contar con algo de organización y mentalidad emprendedora, porque si editamos la misma sección que nuestros colegas, Presently nos dirá amablemente que no se ha podido cursar la operación, sí, ¡google nos dice el por qué del error! es diferente cuando un producto es hecho pensando en el usuario, ¿no es cierto?

También podemos subir una presentación que tengamos en nuestro computador y continuar editándola.

Herramientas que siguen la vanguardia de la interconectividad, la web 2.0 y el software libre, ahora sólo debemos usarlas y potenciar nuestras capacidades de crecer vinculando conocimiento, no separándolo.

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