¿Se Acaba la Tinta para los Alumnos de Lenguaje de la UTA?

La carrera de Licenciatura en Lenguaje y Comunicaciones de la UTA se ha cubierto de una nube de incertidumbres y preocupa a sus estudiantes debido a un gran listado de carencias y desatinos... Por Joel Véliz
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28 de Abril, 2008 09:04

La gota que rebalsó el vaso para los alumnos de Lenguaje de la UTA, fue una improvisada charla realizada el día lunes 14 del presente mes, hecha por algunos encargados de esta carrera donde supuestamente al alumnado se le hablaría de las respectivas especialidades que dicha licenciatura ofrece y se les daría mayor información sobre temas como los ramos electivos y mayor claridad en torno a las prácticas profesionales. Sin embargo, se mostró sin querer diversas falencias quedando expuestos varios desaciertos que dejaron bastante amargados y angustiados a los concurrentes.
Temas y falencias en la charla:
1. Las novedosas pre prácticas sin sala de estudio de T.V.
En la primera parte de la charla se habló sobre temas ya conocidos con antelación por parte de los asistentes respecto de la carrera de periodismo: el perfil, las competencias y la malla, pero no se dio a conocer los seis lugares asociados a la carrera para ejercer la práctica.
Lo único novedoso fue la colocación de pre-prácticas en distintos momentos del quinto año para hacer más fácil cursar el ramo a aquellos alumnos que no son de la ciudad. Se comunicó además que la sala de estudio de T.V. no está presente ni como proyecto.
2. Tres prácticas de a una
Durante la segunda parte de la charla, los expositores hablaron sobre la otra vertiente de la licenciatura: el año de pedagogía, se discutió largo rato el hecho de que se redujeron las prácticas para la licenciatura en comparación con la extinta carrera de Pedagogía en Castellano; pues contaba en su malla con tres prácticas de distinto carácter y en diferentes años de su carrera, ahora modificada a solo las que están en el último año. Curioso entonces fue escuchar a los mismos expositores diciendo: “Mayor número de prácticas es igual a mayor experiencia y así mejor docencia”.
3. Electivos no definidos
Al igual que las prácticas donde los expositores terminaron por aceptar la debilidad de la malla y su improvisación, a la hora de contestar sobre cuáles serían los nombres y de qué tratarían los próximos ramos electivos la respuesta, fue un rotundo silencio. Quedó la incógnita sobre los nombres de los electivos que vendrán y si éstos volverán a cerrarse como pasó el 4ª semestre para tres alumnos de 3ª año que optaron por seguir el rumbo del periodismo, hecho que ocurrió, según explicó el jefe de carrera, por no cumplir el mínimo de 8 alumnos inscritos requerido por ramo, pasando por alto los intereses de éstos jóvenes. Hecho similar les ocurrió a los alumnos de 4ª año, a quienes que en aquel entonces solo se les permitió optar por un ramo electivo, en lugar de cinco como ofrece la malla.
4. Conejillos de Indias
Los expositores mencionaron que estaban en dicha charla, para escuchar las inquietudes del alumnado, pero luego agregó uno de ellos: “Por eso están ustedes acá para que nos digan los cambios y sugerencias para CAMBIAR el programa de estudio”.
Mucha intranquilidad, molestia y preocupación dijeron sentir los alumnos que concurrieron a una charla que en vez de aclarar las inquietantes dudas sobre la carrera sumaron más de las que ya tenían. La improvisación de la exposición no dejó a nadie indiferente, es por eso que se citará una reunión entre alumnos, organizada por Sayn Leiton, presidenta del Centro de Alumnos de aquella carrera, para hoy lunes 28 del presente (lugar aún por definir) donde se buscarán prontas soluciones a un problema no menor, que demanda mayor compromiso por parte de los encargados de la carrera, que además complica el sueño de jóvenes de querer hacer realidad su sueño de convertirse en un profesional competente, sea profesor de lenguaje y comunicaciones o periodista.
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4 Comentarios

Imagen de Daniela Contreras P.

Que decepción, es casi lo

Que decepción, es casi lo mismo que ocurre en mi universidad (UNAP). Un desorden en la malla, y como es carrera nueva aún no hay egresados, todo mal.

Creí que todo estaba mejor en la UTA, tengo profesoras que han egresado de ahí y son excelentes docentes, por lo mismo, a pesar, de estar ya en tercer año, pensé en convalidar ramos e irme para allá.

Ojalá se pueda solucionar todo, porque ya sea para periodismo o pedagogía, la práctica es esencial.

Saludos! :)

Imagen de Brenda Tapia castro

hola

hola

bueno les habla una alumna de licenciatura en lenguaje y comunicación, es decir, una mas de los conejillos de indias.

Esa mañana fue horrorosa, pensaba aclararme más con el asunto de mi carrera, saber lo de las prácticas, la verdad estaba bien entusiasmada en informarme acerca de todo, pero todo fue empeorando ya que ni ellos mismos tenían claro si el fluxograma que nos habían entregado iba a llevarse a cabo.

Estoy en cuarto año y aún no explican nada, siento que el producto que estoy comprando hace 4 años no es el que prometieron, me siento defraudada de mi carrera, o sea llevo aprendiendo mucha teoría y aún no la se poner en práctica.

Si bien algunos profesores nos apoyan y nos llaman de alguna manera a estar tranquilos, no ah sido lo suficiente, por que para mi ese día fue un fraude.

Decepcionada

=(

Imagen de carla

Es verdad lo que tu dices ,

Es verdad lo que tu dices , ya que en lo personal creo que el asunto de las prácticas es un problerma no menor.

Si queremos ser buenos profesionales debemos adquirir experiencia y esta carrera no nos ayuda a obtenerla antes de esfrentarnos a una sala de clases.

Imagen de Mauricio Miranda

Que heavy. Cuando estudiaba

Que heavy.

Cuando estudiaba ped en lenguaje en la UTA, varias veces trabajamos por subsanar estos problemas. Lo que aqui se plantea no es un tema nuevo, ya que en el caso de lenguaje son las prácticas y salas que no existen, pero recuerdo muy bien que en otras ex pedagogías también ven como sus carreras se van deteriorando en pro de comercializar la educación.

Desde Stgo le envío mucho ánimo y fuerza a todos los estudiantes de Lenguaje y comunicación. Sigan adelante y cuenten conmigo para lo que sea.

Buen y valiente artículo Joel.

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