Pago del Bono SAE: Responsabilidades compartidas

Es lamentable que quienes deben velar por evitar llegar a estos extremos, para resolver en justicia situaciones como ésta, ahora rasguen vestiduras ante “el escándalo de la paralización”. Julio Brondi
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04 de Junio, 2009 23:06
Ante la paralización de actividades del profesorado, nos quedan agudas interrogantes que apuntan a ¿quién dice la verdad?, Por un lado el alcalde de Santiago y presidente de la Comisión de Educación de la Asociación de Municipalidades, Pablo Zalaquett ha realizado diversas declaraciones en las cuales demuestra un desconocimiento del tema del bono, en 24 horas manifiesta que ese dinero nunca llegó a los municipios, en otras, que hay problemas compartidos y que los municipios se gastaron el dinero.
De acuerdo a estas declaraciones podemos preguntarnos ¿qué pasa con los entes reguladores y fiscalizadores por parte del ministerio de educación que no fiscalizaron que se cumpliera el pago del bono? ¿Qué pasa con los concejales de los municipios que no cumplen con su rol? ¿Cuál es el “mea culpa” del gremio de profesores que se dejó estar y actúa contra el tiempo? La verdad es que la problemática se genera a partir de responsabilidades compartidas que no todos asumen ante la opinión pública.
Por otra parte el conflicto ha generado desconcierto con respecto a los acontecimientos, hay quienes ven posibilidad de sacar provecho político, otros desligarse de responsabilidades, pero si hay algo que no podemos desconocer es que parte de la ciudadanía ha tomado conciencia de la problemática y manifiestan apoyo hacia los profesores, concientes de que debe cumplirse con el pago establecido por ley.
Para acrecentar el conflicto, la ministra de educación hace un llamado a los padres y apoderados a enviar a sus hijos a los establecimientos y los insta a asumir el rol de educadores, además, hoy manifiesta que los profesores piden $ 500.000 en la mañana y en la tarde $900.000. A raíz de esto uno se debe preguntar si la Ministra conoce la deuda total, cómo puede ser ministra de educación si no está informada y actua en forma irresponsable al incitar a los apoderados a asumir un rol de educadores para lo cual no están preparados. No ha pensado la ministra que esto puede traer trágicas consecuencias. Se suma a su iniciativa el trato indigno que ha recibido el gremio por parte de ministros que parecen desconocer la legitimidad de la demanda, y que han tenido muy poco acierto al pensar que denigrando al magisterio contribuyen a un buen término del problema.
Estamos seguros de que toda la ciudadanía y el profesorado tienen conciencia de que la problemática va más allá del Bono, y existe una inquietante preocupación por no vulnerar el derecho a educación de nuestros alumnos. Es lamentable que quienes deben velar por evitar llegar a estos extremos para resolver en justicia situaciones como ésta, ahora rasguen vestiduras ante “el escándalo de la paralización” El escándalo es que no cumplan con sus funciones como corresponde, de hacerlo así, nada de esto hubiera ocurrido.
Juliobrondi.blogspot.com
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6 Comentarios

Imagen de felix milanes

Señor Brondi y Señor

Señor Brondi y Señor Storey...muy muy de acuerdo con su forma de ver y decir las cosas.

Con esa claridad muchas cosas se resolverían rápidamente.

Gracias... de parte de varios profesores.

http://www.profetube.com

Imagen de Juan Carlos

TODOS SON UNAS BLANCAS

TODOS SON UNAS BLANCAS PALOMAS, NO SABEN QUE NO LES PAGAN DESPUES DE DOS AÑOS SE DAN CUENTA Y QUIEN PAGA LOS PLATOS ROTOS...??????

Imagen de vero

yo solo quiero saber y sigue

yo solo quiero saber y sigue el paro para el lunes si o no

Imagen de Samuel Gutiérrez

Para grandes males,

Para grandes males, soluciones grandes y estratégicas. REVOLUCIÓN AHORA!

Imagen de Roberto Storey Meza

Comparto plenamente los

Comparto plenamente los planteamientos del Sr. Brondi. En la misma línea de razonamiento, cabe preguntarse: ¿Qué compromiso asumen las autoridades, especialmente aquellas electas, para evitar que se repita el no pago de remuneraciones a los docentes? Sería interesante escuchar un compromiso público, especialmente del alcalde, concejales, diputados y senadores.

Desde otra perspectiva, si esperamos que los docentes traten dignamente a sus alumnos y alumnas, nuestros hijos e hijas ¿No será lo mínimo requerido tratarlos a ellos dignamente?

Por último, parece carente de lógica y legitimidad pedirle a los docentes que se reincorporen a su trabajo para no perjudicar el presupuesto de las municipalidades, en circunstancias de que las decisiones a nivel de municipios han perjudicado el presupuesto de los docentes.

Roberto Storey Meza.

Imagen de Ximena Figueroa SM

Estoy muy de acuerdo con su

Estoy muy de acuerdo con su artículo Julio, está muy bien que se aclare el origen de este problema y todos los involucrados en él. Si bien es cierto que los profesores estamos reclamando algo que nos tiene contra el tiempo, debemos alegar inocencia en este respecto, ya que todos sabemos, hay muchos dineros que se deben al Magisterio y siempre han estado ocultos detrás de un velo de misterio y explicaciones no dadas. Es conocido el tema de la deuda histórica que se arrastra desde hace muchos años y que tristemente para muchos maestros que fueron jubilados mediante el sistema de "retiro voluntario" - que de voluntario tiene sólo el nombre - todavía sigue inconcluso; sin mencionar a esos maestros que ya fallecieron sin haber visto compensada su entrega. Lamentablemente, desde que el Magisterio pasó al municipio han habido muchas cosas turbias relacionadas a dineros; descuentos misteriosos, perfeccionamientos impagos, licencias objetadas, sueldos impagos, y así suma y sigue. Y para qué hablar de las pensiones de los profesores jubilados... ojalá este paro, logre remecer las conciencias de la sociedad chilena y nos devuelva a los profesores el respeto y el reconocimiento que alguna vez tuvieron los maestros, cuando los chilenos todavía no se olvidaban de quien les enseñó a leer, a escribir, de aquel o aquella que entregó su tiempo por darle educación y cariño a un niño ajeno como si fuera propio, de esos que los instruyeron, corrigieron, apoyaron e incluso entretuvieron durante su paso por el colegio.

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