Declaración sobre reformas educativas de Piñera

El siguiente extracto del comentario del Sr. Alarcon, habla de su propio desconocimiento acerca del proceso educativo subvencionado estatal.

"No parece una mala idea, si tenemos en cuenta que, con la misma subvención los colegios particulares tienen buena infraestructura, hay disciplina y formación, y hasta ¡ obtienen utilidades! algo que es mirado como "delito" por los ideologos de extrema izquierda. Mientras tanto, ya sabemos la miserable educación de los municipalizados, con pésimos locales, profesores que pasan en huelgas y paros, ninguna formación".

Sepa el señor Alarcon, que con esa misma subvención. el sostenedor municipal, que no es otro que el propio alcalde de turno, gasta el 100 % en el funcionamiento de sus escuelas, no lucra con platas fiscales. El sostenedor de escuela particular subvencionada (particular que lucra con platas fiscales) solamente gasta entre el 30 0 40 % de esa misma subvencion. El resto va directamente a sus bolsillos. Para que le pregunto por los colegios particulares subvencionados con pago compartido

Los jovenes de chile tienen que olvidarse de la idea de comunistas, socialistas, y tranformarse en jovenes nacionalistas, y ser realistas vivimos en un mundo globalizado donde las grandes transnacionales nos estan absorviendo y dejandonos sin recursos en complicidad de malos chileno que le siguen como perros falderos, piensen Uds., tienen la oportunidad ahora de cambiar la historia antes que sea demasiado tarde

Décadas atrás Francis Fukuyama proponía el fin de la historia como consecuencia del termino de la guerra fría y la caída del régimen comunista Ruso?. el Oeste había triunfado y la democracia y el mercado venían para quedarse,?Hoy muchos ilustrados y otros no tanto, se aferran por conservar lo que en 200 años se ha probado no ha dado resultado. Una educación que con mucho esfuerzo nos ha llevado a un eterno subdesarrollo.

La nueva administración del país nos habla de la necesidad imperiosa por revertir esta realidad, mejorar la educación, para no quedarnos de espectadores en este globalizado mundo. Se ha hablado de mas horas de estudio, de mas horas de matemáticas, ciencias y lenguaje, como las bases del desarrollo educacional, tratando de seguir el camino de los países con mejores resultados pero nuestros jóvenes comunistas se quedaron con la posible disminución en las horas de historia?.es lo único que entendieron de este nuevo proyecto.

Creo haberlo dicho anteriormente en estas mismas paginas; ?Para ser subdesarrollado hay que ponerle ganas y trabajar fuertemente para ello; el subdesarrollo no llega por si solo o generación espontánea?.alguien tiene que crearlo?. Lo natural es que los pueblos/personas progresen, que busquen un mejor estándar de vida. Pero al revés de lo que podríamos llamar ?natural? , obvio, propio del ser humano, muchos en nuestro querido Chile, se esfuerzan en mantenernos atado al subdesarrollo.

Así ante cualquier iniciativa que pudiese ir en una nueva dirección y en beneficio de quienes mas requieren mejores herramientas para crecer, nos quedamos con el simplismo, con la critica fácil, con el NO al progreso, NO al desarrollo, NO a ideas que otros países han utilizado por décadas y que les ha permitido avanzar en la dirección correcta?.el desarrollo, que a la larga solo se traduce en un mejor vivir para su gente.

Aquí no se analiza una propuesta , aquí se quiere ganar una batalla ?.todos unidos contra cualquier cambio en educación?o mejor dicho ??volvamos al pasado, pues el 70 ? o mas atrás, la educación fue ?superior? , incluso nuestros ?maestros? comunistas nos replantean la Escuela Nacional Unificada?Después de la caída del comunismo en el mundo, el vuelco de China hacia el mercado y la competencia, la pobreza de Cuba como único resultado visible de su patética revolución, y los ejemplos vergonzosos de Bolivia y Venezuela?.. Aún después de todo esto?la izquierda Chilena sigue estancada en la Educación Unificada igualitaria?donde todos solo podemos aspirar a una mediocre educación, donde los inteligentes deben callar para no herir a los con menos ventajas o ganas de estudiar?? en vez de alentarlos para que sus progresos sean los progresos del país.

Seamos francos ningún hijo de Diputado o Senador estudia en colegio público o subvencionado?sino por lo contrario, para sus hijos lo mejor. Colegios particulares, en donde sus dueños, educadores y apoderados tiempo atrás superaron esta discusión, Si podemos aspirar a mas?por que desear menos?

El razonamiento de la gente de izquierda siempre me ha complicado, pareciera que no quieren ver al pueblo progresar, con una educación superior, con mejores trabajos, con aspiraciones mayores y persiguiendo sueños que pareciendo imposibles son factibles de alcanzar. No, ellos siempre prefieren el estancamiento del ser humano, el hombre sin aspiraciones, sin sueños por los cuales valga la pena esforzarse, educarse, aspirar a más??

Demás esta decir que aquí el problema no son los colegios privados (y la buena educaciones que se pudiese impartir en ellos) sino los colegios que dependen del estado; Subvencionados y/o Municipalizados, ellos son los que se están quedando atrás y que requieren pronto de una cirugía mayor. Para ello no es necesario grandes equipos de estudiosos o iluminados esporádicos?.solo basta en seguir o copiar lo que otros ya han hecho. Un viaje por Finlandia, Singapur, Alemania, Corea del Sur o EEUU bastaría para ver lo que funciona, lo que ha permitido a estos países mantenerse como impulsadores de alta tecnología, o como pasar de la agricultura a la producción tecnología?y de paso aprovechar de revisar la realidades de China y la India, dos países enormes que gracias a la educación (y a la apertura económica) han alcanzado crecimientos impensables en épocas donde el puño en alto enamoraba a la juventud de los años 70?

La clave ha estado en el esfuerzo puesto en la educación?una educación con aumento en las horas de estudio y con un incremento importante en las horas de matemáticas, ciencias y lenguaje

Vivimos la era del conocimiento, de los software, Internet y telecomunicaciones, y si no somos capaces de crear y generar productos o servicios que el mundo quiera,, estamos condenados a permanecer como tercer mundista y solo aspirar a seguir produciendo materias primas como única fuente de ingreso.

Alguien puede decirme donde están las chimeneas de Google? o Microsoft?.....bueno cualquiera de ellas genera mas dinero que nuestra gran minería?..solo se requirió mucha cabeza y educación para crearlos?Entonces si nuestra educación publica es tan buena ..o fue tan buena como algunos por ahí dicen??en donde están nuestros ?Bill Gates? (creador de Microsoft) , Steve Job (Apple), Carlos Slim (Telecomunicaciones), Mack Zuckerberg (Facebook) o Larry Page (Google)?.

Que ha pasado en nuestro sistema educativo que no somos capaces de desarrollar y educar a nuestros jóvenes para que sean los creadores del futuro?..y no solo los seguidores del pasado? .

Esta claro no basta solo con más dinero?la izquierda incremento en sus gobiernos fuertemente el dinero aportado a educación?.pero las diferencias entre los sistemas particulares y públicos aumento en el mismo periodo.. ¿ Entonces donde podría estar el problema?

Curriculums de otras época, profesores poco motivados, directivos sin capacidad de dirigir y guiar a sus profesores y padres poco interesados en los resultados de sus hijos.

Si solo pudiéramos darle una oportunidad a las ideas de innovación?quizás, solo quizás tendríamos a nuestros jóvenes comunistas hablando y aspirando algo similar a lo que sus pares Chinos descubrieron 60 años atrás?.Sin una educación competitiva, fuerte, con mas horas de estudio y con incremento en las áreas científicas y tecnológicas el subdesarrollo es lo único a que se puede aspirar.

Démosle una oportunidad a nuestros jóvenes, después de todo ya han pasado 200 años de métodos que han probado su ineficacia, un tiempo remando en diferente dirección no afectaran nuestro querido subdesarrollo.

Gabriel, ¿qué edad tienes? Por la fotografía, eres joven y eso es bueno. Pero para hablar de situaciones que pasaron a inicios de la década de los 70, no basta ser joven, se debió haber vividos esos días y así, lo que se escribe, es más objetivo.

Basta recordar, y el sr. Alarcón tiene toda la razón, en comentar que la famosa ENU fue rechazada por la gran mayoría de la sociedad, nos querían implantar un sistema que la sociedad chilena consideró que no era apto como modelo educacional para nuestro país y que era impulsada por una minoría. A eso, cualquiera lo llama un acto antidemocrático.

Y referente, a lo que está haciendo el actual gobierno (gobierno que no comparto) no podemos cerrar los ojos y decir que está malo. Es un paso, a lo que todos los chilenos sabemos: que la educación chilena es mala. Pero es un paso; en nuestros 20 años de gobierno de la Concertación, los ministros y presidentes no fueron lo suficientemente valiente para

realizar una reforma por temor al Colegio de Profesores, a la ANEF, a la CUT y otros estamentos sociales pero si lo hubiesen realizado, la mayoría de los chilenos, los que no estamos inscritos en los partidos pero que concurrimos a votar, lo hubiesémos aprobado y apoyado porque ES NECESARIO para las generaciones futura.

Ojalá, sigas escribiendo porque es importante conocer lo que piensan los jóvenes y, eso genera debate, debate con respeto a las personas.

Sería muy largo hablar in extenso sobre la ENU. Pero basta ver algunos puntos para enteder cual era su objetivo: La comisión como muy bien dice el articulista, estaba conformada por el SUTE, la CUT, el Ministerio de Educación de la UP. ¡Todos de la misma ideología! Bien se conoce que el SUTE era un sindicato controlado por el Partido Comunista y sus aliados, la CUT era en ese tiempo otra agencia del Gobierno de la UP, nunca defendió a los trabajadores, sino a la izquierda, y para que hablar del Ministerio de Educación.

El propio Ministerio de Educación del desgobierno de la UP, emitió entre el año 1971 y 1972,.varias indicaciones acerca del objetivo de la ENU:"Creación de una sociedad SOCIALISTA,Humanitaria y Pluralista".

No era muy diferente del concepto de educación de Cuba castrista. En el art.39 de la Constitución de Cuba se lee,sobre el objetivo de la educación "promover la educación patriótica y la formación COMUNISTA de las nuevas generaciones"".

Contra el proyecto de la Enu se levantaron todas las instancias que no formaban parte de la UP:los estudiantes secundarios, la Iglesia, los centros de padres, y en general la mayoría de la sociedad.

Y este fallido proyecto de convertir la educación en adoctrinamiento ideológico fue una de las causas, junto con el descalabro económico y social, del derrocamiento del gobierno de la UP.

Nos quieren drogados, borrachos, ignorantes, enfermos, atontados y cansados para poder manipularnos facilmente.

Eliminar horas de historia y filosofia va por ese camino, un ente sin reflexion, sin ética, ni moral, que no medite y no sepa de su pasado como pais, pueblo, comunidad.

Lo de atontado va por lavar el cerebro con programas como yingo y farandulizarlo todo, cortesía de los medios de desinformación nacional, donde la ultima noticia es el ultimo cahuín.

Lo demás imaginenlo.. la contaminación, propaganda de tv, la esclavitud de trabajar por un misero sueldo sin ética y moral...

Siguen soñando, cuando colocaran los pies sobre la tierra. Estamos a 2010, en 31 ds, estaremos en el 2011.

Hay que ir de acuerdo a como marcha el mundo, sino quedamos fuera y no podemos quedarnos rezagados.

La maxima del Politiquero es "Mientras mas ignorantes mejor se les puede gobernar", lo que dice y hace un politico y estadista, educar a su pueblo para que por lo menos sepa donde esta parado y vote en consecuencia por ende se prepare para los nuevos tiempos educacionales en todos los campos profesionales.

Estas reformas deben hacer por lo menos cada 5 años pero la UP no hizo ninguno, afortunadamente con su politica de pan y circo se fueron para su casa.

Lo dice Foppiano; Textuál :

"Y que Toca procesos que la CONCERTACION no se atrevió a Tocar durante sus cuatro periodos"(20 años)

Con eso lo dice Todo, lo demas es relleno sanitario.

Se les acabo la flojera. Van a tener trabajar y trabajar bien. Chao a los que se dedican a las huelgas y paros.