Y los Pingüinos tenían Razón
Crece la brecha en los resultados entre colegios municipales y particulares.
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09 de Enero, 2007 16:01
Como ya es sabido, los misterios han sido revelados en torno a la PSU y los más de 241.000 (52,99% mujeres) jóvenes inscritos tienen en sus manos los pases para continuar sus estudios o bien algún “siga participando”. Lo cierto es que no todos los inscritos rindieron la PSU y sobre los resultados: más del 33% obtuvo puntajes inferiores a 450 puntos.
Según resultados por colegios, el DEMRE, elaboró un listado de los 100 mejores colegios del país y ya no sorprende que solo 2 (Instituto Nacional y Liceo Carmela Carvajal de Prat) sean municipales y de la región metropolitana. Ningún otro municipalizado, de las 1.690 Unidades Educativas que participó en el proceso 2007 obtuvo resultados destacados. Y a modo de consuelo, la señora Presidenta llama a los jóvenes con resultados que los deja fuera del sistema universitario, a pensar en carreras técnicas.
No se trata de otorgar premios de “consuelo”. Los jóvenes de enseñanza media municipal merecen tener buenos profesores, bien pagados, comprometidos con la labor educacional, desafío cada vez mayor ya que la consabida brecha crece año a año. No podemos aceptar que ingresen a las universidades a estudiar pedagogía a aquellos jóvenes sin vocación de maestros. Por algo hay que comenzar, ya que un gran porcentaje ingresa a Pedagogías, por que no les alcanzó para otra carrera. Lo mismo podemos decir de las Ingenierías. Ingresan 200 ilusionados alumnos, con competencias académicas insuficientes... los resultados en matemáticas no lo son todo, también hay que saber leer un problema planteado en cálculo. De esto, hay sólo 4 puntajes nacionales en Lenguaje, contra 208 en Matemáticas. La comunicación es básica, leer, inferir, comunicarse y ellos carecen de estas herramientas. Las universidades ganan, sobre todo las privadas que ofrecen carreras que no requieren complejas infraestructuras ni talleres, y así reciben alumnos para carreras saturadas como psicología, derecho, civil industrial, periodismo. Si pierden la carrera, tenemos esforzadas familias con deudas bancarias para la educación superior. Si terminan, tenemos profesionales vendiendo seguros o manejando taxis sino cesantes.
Los pingüinos tenían razón, y como sociedad debe avergonzarnos no hacer nada por ellos. Les permitimos luchar solos por sus derechos, mientras sonreíamos por las “humoradas” de los muchachos. A las reuniones de apoderados van los padres más comprometidos, pero siempre hay ausentes, dejando la responsabilidad en manos del colegio. No revisan las tareas, no leen con ellos. Y con cara dura, esperan resultados de sus hijos, reclamando contra el estado. La sociedad toda es responsable: gobierno, escuelas, universidades... pero nosotros los padres debemos exigir. Exigir, yendo al colegio a media mañana y ver que los contenidos se estén entregando como debe ser y que no estén los profesores tomando café en la sala de profesores, mientras los niños ven el último dvd. Exigir que el gobierno controle que los recursos sean bien utilizados. Todos somos responsables.
Según resultados por colegios, el DEMRE, elaboró un listado de los 100 mejores colegios del país y ya no sorprende que solo 2 (Instituto Nacional y Liceo Carmela Carvajal de Prat) sean municipales y de la región metropolitana. Ningún otro municipalizado, de las 1.690 Unidades Educativas que participó en el proceso 2007 obtuvo resultados destacados. Y a modo de consuelo, la señora Presidenta llama a los jóvenes con resultados que los deja fuera del sistema universitario, a pensar en carreras técnicas.
No se trata de otorgar premios de “consuelo”. Los jóvenes de enseñanza media municipal merecen tener buenos profesores, bien pagados, comprometidos con la labor educacional, desafío cada vez mayor ya que la consabida brecha crece año a año. No podemos aceptar que ingresen a las universidades a estudiar pedagogía a aquellos jóvenes sin vocación de maestros. Por algo hay que comenzar, ya que un gran porcentaje ingresa a Pedagogías, por que no les alcanzó para otra carrera. Lo mismo podemos decir de las Ingenierías. Ingresan 200 ilusionados alumnos, con competencias académicas insuficientes... los resultados en matemáticas no lo son todo, también hay que saber leer un problema planteado en cálculo. De esto, hay sólo 4 puntajes nacionales en Lenguaje, contra 208 en Matemáticas. La comunicación es básica, leer, inferir, comunicarse y ellos carecen de estas herramientas. Las universidades ganan, sobre todo las privadas que ofrecen carreras que no requieren complejas infraestructuras ni talleres, y así reciben alumnos para carreras saturadas como psicología, derecho, civil industrial, periodismo. Si pierden la carrera, tenemos esforzadas familias con deudas bancarias para la educación superior. Si terminan, tenemos profesionales vendiendo seguros o manejando taxis sino cesantes.
Los pingüinos tenían razón, y como sociedad debe avergonzarnos no hacer nada por ellos. Les permitimos luchar solos por sus derechos, mientras sonreíamos por las “humoradas” de los muchachos. A las reuniones de apoderados van los padres más comprometidos, pero siempre hay ausentes, dejando la responsabilidad en manos del colegio. No revisan las tareas, no leen con ellos. Y con cara dura, esperan resultados de sus hijos, reclamando contra el estado. La sociedad toda es responsable: gobierno, escuelas, universidades... pero nosotros los padres debemos exigir. Exigir, yendo al colegio a media mañana y ver que los contenidos se estén entregando como debe ser y que no estén los profesores tomando café en la sala de profesores, mientras los niños ven el último dvd. Exigir que el gobierno controle que los recursos sean bien utilizados. Todos somos responsables.
Martes 9 de Enero de 2007
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Por una parte estoy de
Por una parte estoy de acuerdo con el señor que daba suopinion anterior mente, yo he estado estudiando por 5 años y se me ha hecho muy dificil, mi padre un hombre de esfuerzos y mi madre dueña de casa, por que les cuento esto?? bueno por que considero que de el hogar parte la educación, es la base de todo, es de donde nacen los valores, principios, etc. Pero que pasa cuando el padre ya no puede entregar mas bienestar econosmico a los suyos?? cuando lo que gana a penas alcansa para comer?? cuando tiene que trabajar todo el dia?? cuando no hay plata ni siquiera para el taxi o la micro?? que pasa en este caso?? hoy en dia se destaca las diferencias economicas, y los niños nacen con aquello, es por eso que gran cantidad de jovenes no estan inscritos para votar, por que no han visto ayuda del estado, simpre es lo mismo, o sea, salvate solo!!!!
gracias a dios mis padres me han ayudado como han podido, es por eso que ahora es mi turno de devolverles la mano, les cuento esto para que aquellos jovenes que sienten que no pueden salir adelante, chicos!! ojo que se puede, pero hay que ser muy fuertes!!! les deceo lo mejor uds eligen su futuro.- saludos atte: yanette
nop , creo que el titulo de
nop , creo que el titulo de la publicación es poco realista , que ganaron los pinguinos??? mas que resultados mediocres en la psu la mayoria, de partida el tiempo perdido en alegar cosas para justificar su! flojera mis estimados jamás! nunca será fructifero, yo creo que ni el 5 % de la chusma enardecida sabía que cambio le aría a la ley organica, para seguir esa ley saco de analfabetismo a un porcentaje alto de gente desde que salio en el ultimo año del pinocho hasta hoy, por que? les diré por que! pasa que las condiciones economicas de ese tiempo nO estaban dadas para construir establecimientos educacionales, pasa que se abrió la educaciOn a los privados y ellos construyeron mas estructuras para educar a una cantidad importante de chicos y dejarle las manos mas libres al estado para que pudiera armar liceos para disminuir la cantidad de imbesiles del pais, si pequeños niños exaltados su papito sabe leer gracias a la lose asi que no se agan los desentendidos, ahora bien el contexto no está como esos años y la libertad de enseñanza ahora atropella a muchos y de ahi la marcha y la modificación a seguir, bien de eso concluyo que si tomamos en cuenta que con suerte los mocosos estudian a ese nivel, irán a hacer la minima complexion mental para entender un poquito mas.. eso da a pensar .. no seamos sinicos.
y respecto a los resultados PSU es mera responsabilidad de los flojos estudiantes, por que les diré hartos textos para estudiar tienen y mas aun yo sali del PEOR colegio de concepción!! la araucanaaaaa peOR que un liceO! y quedé en derecho bien ubicada.. saben por que, por que yo no me dediqué a tirarmelas todo el año!, por que la juventud del dia de hoy se dedica a satisfacer su vanidad por sobre otras cosas, cuanto vale un buen libro para preparar la psu????? lo mismo que se gastarón la mayoria en ir a cuanto carrete durante el año o lo que gastan para para tenerle un gold al flog ..etcetcetc.. no vengan a justificar sus niñerias con la calidad de educación mis animalitos incompetentes, me parece una ridiculesss!!!!...descarados ...
Los pinguinos están
Los pinguinos están equivocados. No entienden que lo que falta es la oportunidad para hacerse responsables de su educación.
El gobierno nunca será capaz de subvencionar la falta de igualdad en el país, y los profesores tienen parte de la culpa al luchar para proteger su profesionalismo.
La familia es la sede de la educación del niño, y si los padres se responsabilizan por ello, los jóvenes se educarán bien aunque no asistan a ningún colegio.
El hecho que los colegios particulares den mejores resultados que los municipales no tiene que ver con el dinero invertido sino más bien con los esfuerzos de los padres por sus hijos.
Un padre pobre que se toma el tiempo y se sacrifica por llevar a su hijo a un museo o le compra libros o le proporciona la oportunidad de conocer la música, el arte, y la cultura tendrá mejores resultados que el padre que encarga la educación de su hijo al mejor de los colegios. Las familias de 'homeschool' ¡ya lo han comprobado!
Que los pingüinos tienen
Que los pingüinos tienen razón, of course, muy valientes y dignos en exigir más atención en la educ. pública.Los felicito desde este extremo del país, por su PSU, éxitos en este nuevo año de enseñanza superior.
A la sra. Verónica, de la nota, accione con sus ideales a todos los jóvenes, niños originarios necesitados la cual faltan redes de apoyo y supervisión de los proyectos que se llaman ahora.
Las brechas sociales que involucran al rendimiento, ahí no más, porque el jóven que desea salir adelante, lo logrará con su esfuerzo,renunciando a los famosos carretes, con ímpetu por superarse, acercándose a sus maestros, bien lo sabemos los maestros básicos y medios de esc.municipales, porque damos una comprensión, acogemos y escuchamos hasta casi ser madre o padre del alumno(a). Puedo sugerir que leamos bastante el concepto del consumismo que está apropiándose de nuestros hogares y que muchas veces elementos, útiles básicos solicitados para el año escolar no llegan a la clase.
Viva la sinceridad!
Viva la sinceridad! Acertado comentario penguin. Simplemente la continuación del sistema económico en beneficio de una minoría privilegiada.
en este país sigue
en este país sigue gobernando la derecha. y la derecha quiere que los puestos importantes los sigan tomando la misma gente. por eso no se hace NADA en educación.
este gobierno que se sigue dando vueltas en palabrería y no es capaz de tomarse nada en serio.
destruyen y construyen las calles, pa que parezca que hay progreso.
sigue todo igual que con pinocho, pero disfrazado. y a la concertacion le encanta eso. vender la pomada, mientras sigue vendiendo y privatizando todo. ¿los metros?, ¿las carreteras?. todo privado.
a nadie le importa. estamos cagados.
Tengo entendido que los
Tengo entendido que los colegios subvencionados reciben la misma cantidad de dinero por alumno que los fiscales. Si es así, ¿no se tratará no de pobreza, sino de la calidad de estos últimos colegios, de una mala gestión, de profesores ya muy ancianos, de directores inamovibles, aunque su desempeño sea malo?. No sólo en los rendimientos escolares hay diferencia, también en la infraestructura, mientras los particulares son ordenados y limpios, los fiscales están, al menos en Arica, en estado deplorable, sucios, con baños en pésimas condiciones, no hay disciplina al interior de los colegios, etc.etc.
Creo que la reforma pasa por un estudio profundo de la gestión y administración de estos colegios fiscales, para que sean eficientes.
Lamentablemente para los
Lamentablemente para los comentaristas dos datos son fundamentales y no pueden ser desmentidos:
1. Los colegios municipalizados son de peor calidad.
2. Por tanto la educacion que se da con recursos fiscales es peor, y los pinguinos tenían razon.
Ahora bien, ¿que tan mal están?, ¿que tan buenos son los colegios subvencionados?, ¿son todos mejores que los municipales? eso ya es complejo responder....y pasa al plano de las subjetividades.
Mi experiencia como padre me indica que hay colegios subvencionados que cumplen su rol social, de facilitar la educación, ser un centro de motivacion "cultural" en poblaciones pobres de la ciudad, pero que en definitiva no revierten las desigualdades estructurales de la sociedad chilena.
Lo urgente es la creación de criterios claros y univocos para evaluar la calidad de la educación subvencionada en Chile. Creo que no hay que llorar por la leche derramada, ya que la educacion municipal pasó a la historia y es un muerto más producto del dictador...
Tomas, tachar de "alumnos flojos y desmotivados" es un resultado, no una causa, ya que el sistema educacional, los padres y la sociedad velamos por motivar a los alumnos.
Creer que la motivacion es interna es no tener la perspectiva historica para darse cuenta que el contexto social en que uno se educo en la secundaria y la universidad son muy distintos a los del s. XXI
Sr. Vladimir, veo que usted tiene una gran suerte de tener a sus hijos universitarios, que ellos hayan asumido bien su rol de estudiantes y que usted haya confiado plenamente en la calidad de los profesores.
Pero lamentablemente tb sabemos que varios profesores del sistema municipal, tienden a no hacer su pega con la vocacion y esfuerzo requerido, principalmente porque estan asegurados en sus puestos y sus ultimos cartuchos los quemaron cuando lucharon por conseguir sus derechos laborales casi inamovibles.
Los malos resultados de la
Los malos resultados de la educación municipalizada en la PSU pueden tener muchas explicaciones, partiendo por los propios alumnos flojos y desmotivados. La conclusión de que "los pinguinos tenían razón" no es nada clara, especialmente porque la mayoría de los que protestaron lo hicieron por asuntos que no tenían nada que ver con una educación más exigente: pasaje escolar, doble jornada, arancel PSU, etc.
Es esperable que todos se suban por el chorro a reclamar ahora: el colegio de profesores exigirá sueldos más altos, inamovilidad, algunos políticos (o sus gomas) saldrán reclamando que se derogue la LOCE y se restrinja la educación privada, en fin toda clase de absurdas explicaciones y demandas se colgarán de estos malos resultados. Igual que todos los años.
Lo que me ha molestado es
Lo que me ha molestado es que "los medios de prensa centrales", como "LUN" y "CHV", han puesto especial enfasis en que Los Dirigentes de la Revolución Pingüina, entre ellos Cesar Valenzuela, el Comandante Conejo...y otros..."No lograron figurar entre los Puntajes Destacados de la PSU"...¿eso causa alguna sorpresa, o es causa de reproche para esos Jóvenes? Cuando estos estudiantes fueron quienes removieron todo el país, pidiendo exactamente lo que hoy no pudieron dar....Condiciones para obtener Altos resultados en las Mediciones de Calidad de la Educación...era justamente eso lo que denunciaron, además de mostrar sus liceos sin baños, gimnasios sin techos, liceos acuaticos en periodo de invierno...es decir...ADEMÁS LOS MEDIOS DE PRENSA SE BURLAN PORQUE "NO SACARON 700PTS"....no bastaba que agarraran pulmonías, que agotados recuperaran sus clases, rindieran las pruebas atrasadas, etc...sino se les exigía que fuesen "destacados en la PSU"..
Lo lamento por Estos Jóvenes que sin duda habría sido mejor que pudieran acceder con buenos puntajes a Becas y Universidades de Prestigio.....pero que no les haya ido "tan bien" no les quita mérito..
Me provoca desagrado ver estas poses oficiales para las cámaras y la foto...."desayuno de las autoridades con los puntajes nacionales"....mientras se menosprecia a los dirigentes del movimiento secundario que debieron hacer frente a las mismas, para que terminen con sus malas y pobre políticas educaciones...entre tanto participar de un Consejo Asesor Presidencial, al que se acusa de proteger los intereses de lucro con la educación por sobre su calidad, la igualdad de oportunidades en el acceso, etc.
Se supo que Liceos insisten en sancionar a los alumnos que participaron del Movimiento estudiantil, se les cancela matriculas, se les intentó expulsar..
La Presidenta así como sentó en su mesa a los mejores puntajes nacionales, debío sentar a los dirigentes del Movimiento de los Pingüinos para asegurarnos que la próxima vez los resultados que reflejan esta sociedad desequelibrada, clasista, excluyente, postergadora, serán mejores gracias a la Gran Reforma de la Educacion que pretende hacer en sus 4 años de Gobierno..si no...en qué quedamos.,..???
Sra. Grunewald: Soy padre de
Sra. Grunewald: Soy padre de 4 hijos, todos universitarios, egresados de colegios municipalizados. Dos estudian agronomía, uno estudia leyes y otro kinesiología, todos en la UTA.
Sra. Grunewald, durante todos los años que mis hijos estudiaron en los colegios municipalizados, jamás vi a un profesor tomando café en la sala de clases ni tampoco vi a ningun alumno viendo DVD. Se hace Ud., parte del mito existente, que hace responsable del fracaso de nuestros hijos en la PSU a los profesores.
El problema de la educación es estructural. Pasa por todos los estamentos. Ministerio de Educación, Seremi de Educación, Dirección Provincial, Directores de Colegios, Profesores, Paradocentes, Auxiliares, Estudiantes y Núcleo familiar.
Culpar a los profesores del fracaso en una prueba de selección es nuevamente cortar el hilo por lo más delgado.
Debo suponer que Ud. es profesora, ya que se arroga el papel de inspectora-visitadora con el objetivo de determinar si los contenidos "...se están entregando como debe ser...", además debe ser una profesora de todas las especialidades, puesto que si va a una clase de matemática, será capaz de decidir por sí y ante sí su corrección y si se encuentra con una clase de física, ¿también lo hará? y si se encuentra en una clase de biología ¿también? y si es de lenguaje ¿tambien?, etc.
La solución al problema educacional afecta también a los alumnos de colegios particulares. no es que los estudiantes que estudian en colegios pagados sean más inteligentes que mis hijos que estudiaron en colegios municipalizados. Tampoco que los profesores sean mejores que aquellos que educaron a mis hijos (son casi siempre los mismos). Las salas de clases estan construídas de los mismos materiales, en fin. La diferencia está en que los estudiantes de colegios pagados es "menos mala" que la de los minicipalizados, pero, en ningun caso son excelentes.
Una diferencia enorme, es la cantidad de alumnos que llenan las salas de clases de los colegios municipalizados. Otra diferencia es la abismante diferencia entre los sueldos que ganan los padres de los jovenes que estudian en colegios pagados versus los que estudian en los colegios municipalizados.
Las diferencias de clases sociales cada vez más marcadas entre "ricos" y pobres que obliga a que ambos padres deban salir a trabajar en lo que sea dejando a sus hijos al cuidado de una vecina de buena voluntad o de algun familiar que tiene tantos o más problemas que ellos mismos.
Por otra parte, tal vez la más importante, es el abandono en que nuestros legisladores mantienen al sistema educacional chileno. Le asignan pocos recursos y pretenden que con ellos se eduque a la masa de hijos de familias proletarias. Cinismo e hipocresía, puesto que nuestros "representantes" son a la vez representantes de de la gran empresa que les financia sus candidaturas y los utiliza como operadores para sus fines, al fin de cuentas muchos de ellos son algo parecido a un funcionario de la empresa y después que terminan su período por el cual fueron elegidos se van a trabajar a esas mismas empresas o a otras relacionadas.
Los malos resultados cumplen a cabalidad el objetivo que los empresarios persiguen: MANTENER UNA MASA SEMIANALFABETA QUE PROVEA DE MANO DE OBRA BARATA A SUS PLANTAS INDUSTRIALES.
Unas preguntas le quiero hacer Sra. Grunewald, ¿es usted profesional?, ¿trabaja en alguna empresa?, ¿a media mañana toma Ud. alguna taza de café o come alguna cosa?.
Atentamente