Reviven ancestrales historias del sur de Chile y viaje de Darwin en Noche de Teatro

A través de un viaje por la mitología selknam y mapuche, dando un salto significativo a través del viaje al sur de Chile del naturalista de Charles Darwin, los alumnos del colegio Juan Pablo II, estrenaron 3 importantes obras de teatro que contribuyeron al respeto por la cosmovisión de las culturas del sur de Chile, y el valor a los primeros indicios de rescate histórico del ecosistema de nuestro país.

“Los Espíritus Selknam”

La primera de las obras representaba al pueblo de los Selknam u Onas, donde se narra que al principio de su historia eran las mujeres las que gobernaban a los hombres. Para mantener dominados a los hombres las mujeres representaban espíritus temibles y malévolos. Así los hombres se mantenían sometidos, hasta que un día uno de ellos descubre la mentira, desencadenándose un final inesperado y sorprendente

“Licanrayén”

Licanrayén, es una historia que se formó a los pies del Lago Llanquihue, donde esta joven y hermosa mujer mapuche iba a casarse con Quitralpiuque, cuando sucedió algo que cambiaría sus vidas. Pillán, celoso de la tranquilidad y amor que había entre ambos, manifiesta su rabia provocando temblores, inundaciones, pestes y mortandad dejando como única alternativa, el sacrificio de Licanrayén por ser la más hermosa del pueblo, seguida por el suicidio de su amado toqui

“Viaje al Fin del Mundo”

Embarcados en el Beagle, Charles Darwin no desechó la invitación que le hizo el Capitán Robert Fitz-Roy de expedicionar el lado más austral de Sudamérica, ocasión en que viajaron con un grupo de habitantes de Tierra del Fuego, quienes aprendieron el idioma y costumbres europeas para que en este viaje fueran reintegrados en su tribu y así socializar lo aprendido. Viaje al Fin del Mundo, es una interesante obra que concluye con la edición más importante de Darwin “El Origen de las Especies por medio de la selección Natural”.

Según lo explicado por el profesor Leonardo Torreblanca, “los talleres de teatro en el colegio Juan Pablo II, surgieron de la necesidad de incorporar la disciplina actoral, la cual no se impartía en años anteriores, cumpliendo con esto el objetivo de fortalecer el área dramática en el colegio”.

Asimismo indicó que “Estas tres obras representó para los niños, no sólo el trabajo de actuación, ni los contenidos que se trabajan en el teatro, si no que hubo desarrollo personal en cada uno de ellos, de imaginería y del control de las emociones”.